DE BOCETO A MAQUETA

Holaa, en el viernes pasado tuvimos clase con capsula, donde nos presento la profesora manon. Nos hablo principalemnete de estrategias medioambientales y sustentables básicas, que deberiamos tener en cuenta en nuestro proyecto, tales como saber donde orientar algunos espacios, la dispocision de los aleros. Nos dio también algunos datos climaticos de San rosendo. Tambien nos dio algunos referentes de proyetos que trabajaban con estrategias ustentables pasivas que podriamos integrar en nuestro proyecto. Esta capsula estuvo bastante bien ya que fue mas que nada un recordatorio de la materia pasada donde aprendimos estas estrategias, y que sin mentir se me habian olvidado algunas. Fue facil de entender y me surgieron ideas de como incorporar ciertas cosas a mi protecto, como la distribución de los espacios, pensando en donde tendria el mayor confort posible entendiendo las necesidades de cada espacio.

 Holaa esta semana comenzamos con lo que seria el modulo 3. Ahora siguiemdo con la entrega anterior la cual era mas conceptual, debo darle esteuctura y sentido al proyecto teniendo en cuenta los parámetros necesarios para la vivienda de esta. Empece un poco complicada con el modulo ya que mi idea era muy organica y "abstracta", por lo que imaginarme un proyecto real con escala humana y todo era un poco difícil. La profe en esta sclase nos junto en grupo con las personas que tenian el mismo usuario o caracteritica, en donde yo me uni a los artesanos. La idea era que en conjunto llegaramos a un plan general base para todos viendo las necesidades y espacios necesarios. La verdad siento que no nos demoramos mucho ya que senti que teniamos las mismas ideas de organización casi todas, lo que nos facilito llegar a un acuerdo. La profe nos reviso los esuquemas a lo que nos dio el visto bueno, corrigio y comento algunas cosas, tales como las divisiones entre lo publico, semi-publico y...

 Holii, esta semana como trabajo de ayuda en la ideacion y creación del proyecto. Nos dieron de tarea el analizar 2 referentes de los cuáles 1 era de tipo residencial o de vivienda, en cambio el otro tenia que ser otro no residencial. El primer referente es:                          SANAA - DEPARTAMENTOS SHAKUJII  SANAA - DEPARTAMENTOS SHAKUJI  ○  RELACIÓN CONTEXTO ○ ○ IDEAS, MECANISMOS O ESTRATEGIAS PRINCIPALES ○ Los arquitectos querian transformar lo que era la casa tradicional japonesa donde esta tenían las divisiones definidas entre público y privado a algo mas "difuso" con un espacio "intermedio", generando entre ellos un espacio semi público. Esquema idea Algunas de las estrategias que se pueden notar son las siguientes: Existen un contraste entre el volumen edificado vs el vacio del area verde. No hay jerarquía de elementos, el proyecto funciona como una unidad. Cada bloque tiene espacios en...

 Holaaa, hoy fue la entrega del módulo 2. La verdad creo que no me fue tan mal, pero tampoco muy bien, ya que ela profe me corrigió el usuario diciendo que tener niños de usuario era complicado, además de que solo sería 1 persona (el artesano). Yo estuve muy de acuerdo con ella ya que yo también encontraba un poco extraño para un habitar colaborativo tener solo una persona de usuario permanente, y aún q los jóvenes iban a ser los semi residentes, igual no era suficiente. Lo demás no me dijo mucho, solo que en el si se entendía mi concepto y como trabaja la especialidad. Ahora tengo que ver cómo transformar esto en un proyecto pensando en lo que serían los espacios. Mi entrega fue la siguientes: La verdad quedé muy satisfecha en como quedó mi modelo, puede mucho empeño en él aunque al ser solo de elementos lineales de igual forma fue tedioso de trabajar. El termino de este módulo fue bastante satisfactorio la verdad, aunque no me vaya bien, con las situaciones ocurridas y el poco ti...

holaaa, hoy tuvimos lo que seria la entrega formativa de este módulo, nuestra última corrección. Parte 2 de la entrada anterior. La verdad estaba un poco complicada o poco segura de como me iba a ir en esta presentación, ya que mi modelo había cambiado mucho. Cambie de algo muy octogonal a algo mucho más orgánico. Este cambio me daba la sensación de trabajar mejor la espacialidad, pude expresar lo de la "atracción" de mejor manera al hacer disminuciones en las aberturas y que estas fueran con más cerramiento o en lo contrario ampliar y dejar menos configurado para llamar mayor la atención hacia lo que serían los "módulos". La maqueta quedó así:  Luego de la corrección, el profe no me dijo mucho, solo que viera mi observación porque en mi proyecto no lo estaba trabajando, que si mencionaba como un punto de atracción al complejo ferroviario debería por lo menos dirigir una vista hacia él. Otra cosa también fue que, tuviera cuidado con la ramificación que había hecho, ...

Holaa, esta entrada será la parte 1 de esta semana, para así poder corregir por este medio. Durante el fin de semana me dediqué a mejorar mi modelo espacial, ya que en la corrección con la ayudante me enfatizó que en mi propuesta el concepto  (eje de atracción)  aún no está muy claro, y me preguntó a qué me refería con atracción.   Mi observación es la siguiente: En San Rosendo se puede evidenciar una estructuración espacial lineal en dirección "norte–sur", definida por la presencia de tres polos diferenciados. Estos polos difieren en escala y función, pero comparten la capacidad de concentrar identidad y atraer flujos , configurando una linealidad estructurante que organiza la experiencia urbana de San Rosendo. Por lo tanto, mi idea de concepto era un eje que estructurara el proyecto y que en cada extremo hubiera un módulo que "llamara la atención" (más alto y espacioso), lo que quería lograr era que resaltaran pero no fueran iguales, lo que atraería la vis...

 Holaaa, estos días en taller estuvimos haciendo avances y correcciones en lo que sería nuestra primera propuesta para san Rosendo.  En este caso mi sección tuvo un "ligero" cambio en el modo en que seguiremos el módulo, ya que nuestra profesora se ausentaría por 3 clases seguidas, por lo que nos dividimos en las 2 secciones restantes. Con el profesor Roco estaban trabajando con los conceptos, sacando una observación relevante de San Rosendo y de esto sacar un concepto, la verdad estaba un poco perdida en esta clase, ya que en mi última clase con la profe habíamos analizado los posibles emplazamientos como sección, y que en la Roco sección no hablaran de emplazamientos aún y ya esten por el concepto, me hizo perder el hilo, además, de que en esa clase pidieron materiales para empezar a maquetar la idea, así, muy conceptual. Trate de hacer algo pero obviamente no me salía nada sksk, porque recién estaba haciendo relaciones y observaciones para poder sacar un concepto. Al obser...